„Oje, was nun?“ – Bildergeschichten für flexibles Erzählen
Für Logopäd:innen, Heilpädagog:innen und Sprachförder-Fachkräfte
Fördert: Zusammenhänge erkennen und versprachlichen · strukturiertes Erzählen · narrative Kompetenzen · inneres Vorstellungsvermögen · flexibles, kreatives Denken
Immer auf der Suche nach schönen Bildergeschichten bin ich auf dieses Set von Lingoplay gestoßen. Seitdem fragen meine Therapie-Kinder regelmäßig: „Gibt es heute wieder eine Geschichte? Wer spielt mit?“

Geschichten mit offenem Ausgang – und einem Rätsel
Das Besondere an „Oje, was nun?“: Der Ausgang der Geschichte wird zunächst bewusst offengelassen. Aus zehn verschiedenen Geschichten wähle ich eine aus und lege dem Kind die ersten drei Bilder vor. Wir erzählen gemeinsam und achten dabei auf die klassischen W‑Fragen: Wer? Was? Wo? Wann? Warum? Wie?
So lernen die Kinder Schritt für Schritt, wie man eine Geschichte aufbaut. Je nach Sprachniveau entstehen ganz einfache Sätze wie: „Der Junge angelt.“ oder komplexere Strukturen mit Nebensätzen: „Sie wollen Feuer machen, entdecken aber, dass sie keine Streichhölzer mehr haben.“

Und dann: Bild 5 – die Lösung
Nach den ersten drei Bildern kommt Bild Nummer 5 ins Spiel. Es zeigt die Lösung – also das glückliche Ende. Oft lasse ich dieses Bild zunächst weg und stelle die entscheidende Frage: „Und was nun? Hast du eine Idee, wie es weitergehen könnte?“
Wir diskutieren gemeinsam mögliche Lösungen. Die Kinder werden angeregt, selbst kreativ zu werden, Zusammenhänge zu erkennen und eigene Ideen zu entwickeln.
Und das funktioniert wunderbar: Viele Kinder finden sogar eine vierte Lösung, die gar nicht vorgesehen ist – und sind zu Recht stolz auf ihren Einfallsreichtum.

Warum ich dieses Set so gerne nutze
Die Karten regen zum Erzählen an, fördern narrative Kompetenzen und machen den Kindern sichtbar Freude. Für mich ist „Oje, was nun?“ ein vielseitiges, motivierendes Material, das in keiner sprachtherapeutischen Praxis fehlen sollte.
Erhältlich beim K2-Verlag
Oje, was nun?, K2-Bestellnummer: 80645
