DIRG Diagnostisches Inventar

D. Grube, U. Weberschock, M. Blum, M. Hasselhorn

* Einschätzung grundlegender Rechenfertigkeiten
* Test komplett

Das Testmaterial darf nur von einem fachlich qualifizierten Personenkreis bezogen werden

254,00 € 254.0 EUR 254,00 € Inklusive MwSt.

Zielgruppen...
- 1. Schuljahr
Zielgruppen...
- 2. Schuljahr
Zielgruppen...
- 3. Schuljahr
Zielgruppen...
- 4. Schuljahr
Zustand (Google Base)
Lieferzeit
Top und Aktuell...
- Top Empfehlung
Gitterfeldinfo
Medien/Material...
- Tests, Screening, Diagnose
Besonders geeignet...
- ...für die Therapie
Besonders geeignet...
- ...für die Inklusionsarbeit
Lieferumfang

Diese Kombination existiert nicht.

In den Warenkorb legen

K2-Bestellnummer :

83091

Jahre Facherfahrung
bei Lernhilfen, Spielen und Übungsmaterial

Kompetente Beratung
Individuell,
fundiert und persönlich

Sicher einkaufen
Trusted Shops & viele Zahlarten

Jahre Facherfahrung
bei Lernhilfen, Spielen und Übungsmaterial

Kompetente Beratung
Individuell, fundiert und persönlich

Sicher einkaufen
Trusted Shops & viele Zahlarten

Beschreibung
Produktinformationen

Einsatzbereich

Ende 1. bis 4. Schuljahr. Gruppen- und Einzeltestung möglich. Vorrangige Zielgruppe sind Schüler ohne besondere Auffälligkeiten. Eine Testung anderer Zielgruppen zu Zwecken des Leistungsvergleichs mit dem Normalniveau ist möglich. Die Verfahren können zur Dokumentation der Entwicklung des Lernstandes, zur frühzeitigen Erkennung und zur spezifischen Diagnostik von Rechenschwierigkeiten und Rechenstörungen eingesetzt werden.

Beschreibung und Vorgehen

Das DIRG dient zur Einschätzung grundlegender Rechenfertigkeiten, die als Grundlage des Verständnisses und der Durchführung fortgeschrittener Rechenoperationen betrachtet werden. Detailliert und zuverlässig wird das individuelle Leistungsniveau bei der Bearbeitung einfacher Aufgaben zu den vier Grundrechenarten bestimmt.

Das Inventar besteht aus vier Modulen, die einzeln oder in Kombination miteinander durchgeführt werden können.

Das

Modul „BASIS“(ab Ende 1. Schuljahr durchführbar) umfasst vier Aufgabenblöcke (Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 20, jeweils mit und ohne Zehnerübergang).

Das

Modul „M100“besteht aus Multiplikationsaufgaben (kleines Einmaleins),

das

Modul „D100“ aus Divisionsaufgaben (kleines Einsdurcheins).

Modul „AS1000“ sollen dreistellige Zahlen addiert und subtrahiert werden.

Die Aufgabengruppen aller Module werden unter Zeitbegrenzung bearbeitet. Es liegen zwei Pseudo-Parallelformen vor.

Bearbeitungsdauer

Je nach Modul und Schuljahr der zu untersuchenden Kinder 7 bis 30 Minuten. Bei Anwendung aller Module (möglich im 4. Schuljahr) ca. eine Schulstunde. Gruppen- und Einzeltestung möglich.

1. Auflage 2010

Zielgruppen...	1. Schuljahr , 2. Schuljahr , 3. Schuljahr , 4. Schuljahr
Top und Aktuell...	Top Empfehlung
Medien/Material...	Tests, Screening, Diagnose
Besonders geeignet...	...für die Therapie , ...für die Inklusionsarbeit
Lieferumfang	Test komplett bestehend aus: - Handbuch - Instruktion - Allen Testheften - Schablonen - Zubehör - Box