VSK Verhaltensskalen für das Kindergartenalter

Ute Koglin, Franz Petermann

Verhaltensprobleme und sozial-emotionale Kompetenzen im Kindergartenalter erfassen

Das Testmaterial darf nur von einem fachlich qualifizierten Personenkreis bezogen werden

123,00 € 123.0 EUR 123,00 € Inklusive MwSt.

Zielgruppen...
- Vorschule
Zielgruppen...
- Kindergarten
Zielgruppen...
- Schuleingangsphase
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Medien/Material...
- Tests, Screening, Diagnose
Besonders geeignet...
- ...für die Therapie
Besonders geeignet...
- ...für die Inklusionsarbeit
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Beschreibung
Produktinformationen

Mit dem VSK erfassen Sie Verhaltensprobleme und sozial-emotionale Kompetenzen im Kindergartenalter sowohl aus der Beurteilungsperspektive der Eltern als auch der pädagogischen Fachkräfte. Fragen zur Gesundheit und Entwicklung des Kindes werden ebenfalls einbezogen. Nutzen sie die Ergebnisse als Grundlage, um eine Förderung zu planen oder für Gespräche.

Einsatzbereich

Kinder im Alter zwischen 3;0 und 6;6 Jahren. Das Verfahren kann von Psychologen, Kinder- und Jugendpsychiatern, Kinderärzten, Pädagogen, Sonderpädagogen und Kindheitspädagogen eingesetzt werden.

Inhalt

Die VSK dienen der ökonomischen Erfassung von Verhaltensproblemen und sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern im Kindergartenalter. Sie liegen in zwei parallelen Versionen, eine für Eltern (VSK-EL) und eine für pädagogische Fachkräfte (VSK-PF) vor. Eventuelle Unterschiede in der Beurteilerperspektive können somit objektiviert und zum Gegenstand eines Elterngesprächs und der Erziehungs- bzw. Förderplanung gemacht werden. Jede Fragebogenversion umfasst jeweils 49 Fragen, die sich auf Verhaltensprobleme und sozial-emotionale Kompetenzen beziehen. Zusätzlich sind jeweils 12 ergänzende Fragen zur Gesundheit und Entwicklung des Kindes enthalten. Die Verhaltensprobleme werden anhand von insgesamt 31 Items erfasst, die vier Skalen zugeordnet werden: „Ängstlichkeit“, „Hyperaktivität und Unaufmerksamkeit“, „Aggressives Verhalten“ und „Emotionsdysregulation“. Für die sozial-emotionalen Kompetenzen stehen insgesamt 18 Items zur Verfügung, die sich auf drei Skalen verteilen: „Soziale Kompetenz“, „Emotionswissen/Empathie“ und „Selbstregulation“. Darüber hinaus können eine „Gesamt-Problemskala“ und eine „Gesamt-Ressourcenskala“ ermittelt werden, die eine globale Einschätzung der Verhaltensprobleme bzw. sozial-emotionalen Kompetenzen erlauben.

Zuverlässigkeit

Die interne Konsistenz (Cronbachs Alpha) pro Skala variiert in der Elternversion zwischen .66 und .81 und in der Version für pädagogische Fachkräfte zwischen .78 und .92. Die Retest-Reliabilitäten (nach 3 Monaten) liegen zwischen .30 und .74 (Elternversion) bzw. zwischen .51 und .82 (Version für pädagogische Fachkräfte).

Testgültigkeit

Die faktorielle Struktur konnte für beide Versionen überwiegend bestätigt werden. Analysen zur Kriteriumsvalidität ergaben mittlere bis hohe Korrelationen zwischen den Skalen der VSK und denen des SDQ, der vergleichbare Konstrukte erhebt.

Normen

Es liegen geschlechtsspezifische und geschlechtsübergreifende Normwerte (T-Werte und Prozentränge) für zwei Altersbereiche (3;0-4;6 Jahre und 4;7-6;6 Jahre) vor. Die Normen basieren auf Erhebungen bei 783 Kindern aus Kindertageseinrichtungen. Für die Gesamt-Problemskala und die Gesamt-Ressourcenskala stehen zusätzlich Cut-off-Werte zur Verfügung.

Bearbeitungsdauer

Die Bearbeitungszeit beträgt je Version ca. 10 bis 15 Minuten. Die Auswertung nimmt jeweils ca. 5 Minuten in Anspruch.

Erscheinungshinweis

In Anwendung seit 2016.

Copyright-Jahr

2016

Zielgruppen...	Vorschule , Kindergarten , Schuleingangsphase
Medien/Material...	Tests, Screening, Diagnose
Besonders geeignet...	...für die Therapie , ...für die Inklusionsarbeit
Lieferumfang	Test komplett bestehend aus Manual, 10 Fragebogen für Eltern (VSK-EL), 10 Fragebogen für pädagogische Fachkäfte (VSK-PF), 10 Auswertungsbogen, 10 Profilbogen, Schablonensatz und Mappe 1. Auflage