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Beschreibung
Produktinformationen

Viele Kinder tragen bereits vor dem Schulstart eine Uhr, lesen Uhrzeiten auf Plänen und können den Tagesablauf mit Uhrzeiten in Verbindung bringen. Dieses intuitive Wissen gilt es zu untermauern und den recht komplexen Rechenvorgang mit Uhrzeiten einzuführen. Auch das Bruchrechnen wird bereits angebahnt. Die „Verpackung“ in Sachsituationen stiftet Motivation und Sinn. Neben der mathematischen Komponente hat die Beschäftigung mit dem Thema immer auch sachkundliche Perspektiven. Die vorliegende Unterrichtsmappe wird all diesen Aspekten gerecht. Didaktische und methodische Hilfen unterstützen bei der täglichen Umsetzung und geben Anregungen für einen spannenden Unterricht.

Zielgruppen...	1. Schuljahr , 2. Schuljahr , 3. Schuljahr , 4. Schuljahr
Top und Aktuell...	Top Empfehlung
Medien/Material...	Arbeitsblätter, Kopiervorlagen
Besonders geeignet...	...für die Inklusionsarbeit
Lieferumfang	40 Seiten, in Aufbewahrungsmappe